Profile
中村大輝（Daiki Nakamura）
宮崎大学教育学部講師。2023年度より現職。
1992年東京都生まれ。東京都の公立小学校教員を経て、広島大学大学院で学んだ後、大学教員になる。
2022年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。学位は博士（教育学）。
専門は科学教育、理科教育、教育心理学。
特に科学的探究を通した思考力の育成、現代的な教育測定法の開発などの研究に取り組んでいる。
主な役職は日本理科教育学会広報委員会副委員長、国立教育政策研究所PISA2025年調査の問題検討委員など。
所属・諸情報（Affiliation）
宮崎大学教育学部 講師（専任講師）
E-mail: turidaiki[@]gmail.com
研究者番号：90839094
Researchmap: https://researchmap.jp/daikin/
Slide: https://speakerdeck.com/arumakan
学位（Degree）
2017年3月 修士（教育学）広島大学
2022年3月 博士（教育学）広島大学
職歴（Research History）
2017年4月 - 2019年3月 東京都公立小学校 教諭
2019年10月 - 2021年3月 慶応義塾大学 科研費基盤研究(B) 19H01750 リサーチ・アシスタント（RA）
2020年4月 - 2022年3月 広島大学 ティーチング・フェロー（TF）
2021年4月 - 2022年3月 広島大学 人間社会科学研究科附属教育実践総合センター 研究員
2021年10月 - 2022年3月 広島大学 創発的次世代研究者育成・支援プログラム 次世代フェロー
2022年4月-現在 慶応義塾大学 非常勤講師
2022年5月-2023年3月 広島大学教育学部 特任学術研究員
2023年4月-現在 宮崎大学教育学部 講師
所属学会（Professional Memberships）
2014年4月 - 現在 日本理科教育学会
2014年6月 - 現在 日本科学教育学会
2015年4月 - 現在 日本教科教育学会
2018年3月 - 現在 日本教育心理学会
2020年11月 - 現在 日本教育工学会
2022年2月 - 現在 日本乳幼児教育学会
2022年10月 - 現在 日本科学哲学会
2022年12月 - 現在 日本環境教育学会
委員歴（Committee Memberships）
2022年6月 - 現在 国立教育政策研究所 プロジェクト研究「新たな学びの実現に向けた教育課程の在り方に関する研究」探究班 に係る委員
2022年9月-現在 教科教育学コンソーシアム 研究推進委員会 幹事
2022年10月-現在 国立教育政策研究所 「OECD-PISA2025年調査（科学的リテラシー）」調査の枠組み及び調査問題に関する検討委員
2022年12月-現在 日本理科教育学会 広報委員会 委員（副委員長）
2023年4月-現在 日本科学教育学会 国際交流委員会 委員
2023年4月-現在 玉川学園高等部SSH 運営指導委員
2023年7月-現在 日本理科教育学会 評議員（九州支部）
2023年8月-現在 日本理科教育学会 オンライン全国大会タスクフォース 委員
2024年3月-現在 日本科学教育学会 「データサイエンスと科学教育」特集編集部会 委員
2024年3月-現在 日本科学教育学会 「次世代を担う若手研究者の科学教育研究」特集編集部会 委員
受賞（Awards）
2017年12月 日本科学教育学会研究会 ベストプレゼンテーション賞
2018年5月 東京都小学校理科教育研究会ＯＢ会 研究奨励賞（第9号）
2019年8月 日本科学教育学会 第42回年会発表賞
2019年9月 日本理科教育学会 研究奨励賞（第26号）
2019年12月 広島大学 エクセレントスチューデントスカラシップ（第1-024号）
2019年12月 日本科学教育学会研究会 ベストプレゼンテーション賞
2022年9月 日本科学教育学会 第45回年会発表賞
2022年12月 日本科学教育学会研究会 ベストプレゼンテーション賞
2023年9月 日本科学教育学会 第46回年会発表賞
2023年9月 日本科学教育学会 奨励賞
2023年9月 日本理科教育学会 論文賞（第8号）
2023年9月 日本理科教育学会 全国大会発表賞（第2号）
研究費（Research Funds）
研究代表者
日本学術振興会 科学研究費補助金（奨励研究，2018年度）「小学校理科における仮説設定の評価方法及び指導方法の開発」課題番号：18H00137
日本学術振興会 科学研究費補助金（奨励研究，2019年度）「理科における非認知能力の評価方法・育成方法の開発」課題番号：19H00096（大学院進学のため辞退）
公益財団法人 日本科学協会 笹川科学研究助成 （学術研究部門，2020年度）「理科の問題解決における仮説設定の質と深い学びに関する研究」助成番号：2020-1028
日本学術振興会 科学研究費補助金（研究活動スタート支援，2022-2023年度）「理科学習者の個人特性に応じた条件制御の効果的な指導法の開発」課題番号：22K20215
日本学術振興会 科学研究費補助金（若手研究，2023-2026年度）「第２世代の科学的リテラシーを測定するコンピュータ適応型テストの開発」課題番号：23K12848
研究分担者
日本学術振興会 科学研究費助成事業（基盤研究(B)，2022- 2025年度）「教科教育学のターミノロジーとメソドロジーの体系化研究－学術共同体の構築のために－」課題番号：22H01012（代表：草原 和博）
日本学術振興会 科学研究費助成事業（基盤研究(C)，2023- 年度）「小学校理科における知的謙虚さの育成に関する理論的・実践的基盤の構築」課題番号：23K02390（代表：川崎 弘作）
日本学術振興会 科学研究費助成事業（基盤研究(B)，2024- 2028年度）「SDGs時代の社会と学校を結ぶ科学教育のデザイン」課題番号：24K00471（代表： 中山 迅）
日本学術振興会 科学研究費助成事業（基盤研究(B)，2024- 2028年度）「NOSにより探究を深めるＫ-12科学カリキュラムの開発」課題番号：24K00472（代表： 松原 憲治）
研究協力者
日本学術振興会 科学研究費助成事業（基盤研究(A)，2019-2023年度）「小学校におけるCBTを活用したテストモデルの開発と能力測定の有効性に関する研究」課題番号：19H00624 （代表：寺本 貴啓）
日本学術振興会 科学研究費助成事業（基盤研究(B)，2019- 2024年度）「社会心理学の基盤を裾野から確認する：メタ分析と追試による再現性検証」課題番号：19H01750（代表：平石 界）
査読歴（Peer Review Experience）
2020年 1編：Japanese Psychological Research（1編）
2021年 1編：日本初等理科教育研究会紀要（1編）
2022年 4編：科学教育研究（3編），日本初等理科教育研究会紀要（1編）
2023年 7編：理科教育学研究（2編），科学教育研究（2編），教科教育学会誌（1編），日本教育工学会論文誌（1編），日本初等理科教育研究会紀要（1編）
2024年 1編：理科教育学研究（1編）
資格など（Qualifications）
小学校教諭一種免許状
小学校教諭専修免許状
中学校教諭二種免許状（理科）
中学校教諭一種免許状（国語）
高等学校教諭一種免許状（国語）
普通自動車第一種運転免許
ITパスポート試験 合格
統計検定2級
G検定（JDLA Deep Learning for GENERAL）